Take it new, take it serious, take it easy.
――浅谈雅思阅读的备考


Take it new ―― 树立正确的阅读理念

很多考生，无论自身的基础如何，在刚开始接触雅思阅读的时候都会很受“打击”。基础薄弱的考生总觉得，三千字的文章，四十道五花八门的题目，仅仅一个小时的时间，实在是困难重重。另一些考生则困惑，我四六级也高分通过了，我还考过口译证书，为什么还是会错很多题目？为什么看了正确答案也想不通？这就涉及到对于雅思阅读要有一个正确的认识，这是所有备考工作得以顺利进行的前提保证。

不同于国内考生日常大量接触的英语等级考试，研究生考试，或者是各类口笔译证书考试，雅思考试作为一个由西方学术人士联合出题的面向大量非英语国家人群的英语能力基础测试，其很多出题思路和对应的解题思路是非常新颖的。所以无论考生的基础如何，都要对雅思阅读持有一个全新的观点，如果以作四六级的老旧眼光去看待，势必是要吃亏的。在这里就需要非常注意阅读中间国内学生最容易犯的两个错误，一为常逻辑推理，一为常乱用常识。

逻辑推理，指依托上下文得出一些在文中并没有真正出现的信息，这类错误最容易出现在True false, not given题型中间，比如剑六上的一篇讲电影的文章，提到“a thirty-second movie”，很多考生立刻就会由此得出一个结论――This movie is very short。这就是一个推理的过程。国内的大量考试都喜欢考类似于“作者想表达什么？”或者“这篇文章揭示了什么理念？”这样的题型，使得很多考生陷入了一个喜爱推理的思维定势，这是非常需要破除的。

常识应用，国内的教育体制使得中国学生都异常的博学，知道天文地理各方面的很多知识，这从一定程度上来说是好事，但是也需要注意不要胡乱进行猜测，常识的应用必须建立在文章支持的前提下，比如阅读每年都会有出现的一个经典话题“avalanches”雪崩一文中，常常会提问触发雪崩的原因，其中有一条叫做“loud noise”，很多考生胡乱应用常识造成分辨不清，而事实上，这类文章中多半都会提到，噪声根本就不容易触发雪崩。由此可见，常识的应用也是需要慎之又慎的。

所以雅思阅读备考的第一点，要时刻记住这是一个全新的考试，不同于你以往参加的任何其他考试，只有这样，才能接受进一步的许多新颖的阅读方法（如点读，跳读，扫读等等）和新的解题技巧。

Take it serious ―― 坚持反复练习，保持最佳的阅读状态

在对各类题型的特点和解题技巧掌握之后，考生还是需要持续不断的反复做题以提高阅读速度，并保持对于各项题型的方法的熟练程度。在此特别要提醒广大考生的一点就是，要好好的利用剑桥真题，反复练习，而不是为了测试分数仅仅做了一遍就算了。只有反复的做真题，才能保持对于阅读的熟练感觉，从而获得更好的临场发挥。

另一个值得注意的要点是，在真正考试的过程中，很多基础很好，思路清晰的考生往往也会做不完三篇文章。出现这样的情况，多半是因为平时在练习的过程中没有真正的按照考试的实际情况要求自己，不能严格的讲每篇文章的练习时间控制在20分钟以内（或一个小时三篇文章），而逐渐的养成了拖拉的习惯。这样真正上了考场，压力增大的情况下，自然很难取得理想的成绩。

所以在平时备考的过程中，考生就应该严格要求自己，坚持日常的计时练习，这样才能够真正融会贯通从各个途径获得的阅读和解题技巧，为临场考试打下坚实的基础。

Take it easy ―― 放松心情，不带压力的参加考试

假如一切都准备就绪，那么广大考生完全不用紧张，在临考时刻，只需要像平时在家做练习一样，保持平和的心态，自然能够获得理想的成绩，也祝愿每一个参加考试的考生都能够一击即中，拿到满意的分数！



通过段落结构掌握雅思阅读的HEADING题型

雅思阅读的题型一共包括两大类，分别是主旨题和细节题，而HEADING题是主旨题中的一种，也是很多参加雅思考试同学头痛的题型。HEADING题型考查的不仅仅是大家理解句子的能力，更重要的是把握整段甚至全篇文章的意思。其实HEADING这种题型是能够最直接反映大家的英语水平和对英语国家文化的理解，HEADING题型能够培养大家在有限的阅读时间里迅速掌握信息的能力，而这种能力也是出国留学必备利器。

由于雅思阅读涉及的题材很广泛，包括诸如环境保护‘天文地理’历史文化等方面的内容，这无形中也给考试增加了难度。要做好这种题型，除了平时多扩大自己的词汇量，坚持阅读《经济学家》，《国家地理》等杂志外，还需要培养迅速浏览，找关键词的能力。

总的来说，阅读文章中的段落分为以下3种：
1.第一句和第二句给出主旨，后面紧接着例子及论据。这种段落是考试中最常见的，一般是开头先提出观点或给出整个段落的主旨，如：Recent work on the problem of when people first entered the Americas is an example of the value of these new techniques.(剑7Test3PASSAGE2:population movements and genetics)这句话是文章的第二段首句，这句话结束后就出现North-east Asia, Siberia, the New World等代表细节的地名。再分析第一句中关键的成分，我们会发现这个句子是work on the problem of... 的句型，这种句型的特点是of后面的成分我们可以看作是对前面的补充说明，所以我们在阅读的过程中能够尽量化难为简，把重点放在前面；在这种结构中，我们要注意的是段落中有无转折词HOWEVER,BUT等，如果有这样的转折词，主旨在转折词后面，因为转折词必然会带来意思上的转变。

2.前面是例子及论据，短尾出现总结，总结的关键词一般是therefore,thus;

3.段落呈现并列的形式，也就是说，在阅读整个段落的过程中，我们会发现开头或结尾的叙述不能概括全段的意思.拿并列结构的段落来说.阅读某些段落的过程中我们会发现文章开头或结尾的同义转换在题目选项中并没有出现，而段落中也没有出现诸如however, but等能够给原文带来转折的关键词，我们就要想想段落是不是并列结构呢？通常连接两个并列事件的承接词有：besides, in addition, furthermore, on the other hand等等。例如：《雅思阅读真经1－2》中Butterfly Farm的Heading题目中有一个选项说：What does the butterfly farm do to the "delicate insects" and the public as well?看到这个选项我们就能猜测原文可能有个段落是并列地讲两个事情，在做题的过程中如果看到某个段落在讲两个事情，而且在段落中间部分如果有出现in addition furthermore等词的话，就更能肯定这个段落是并列结构了。

总之，在做这种题型时，我们需要的不仅仅是词汇量及语法，对段落的结构也要有所把握。如果能对一个段落甚至文章的脉络有清晰的认识，HEADING题不再是我们的拦路虎。